Preparar
Dê forma ao instrumento
Parta do currículo oficial, dos critérios e da estrutura. Edite nove tipos de pergunta, cotações e critérios de correção, com texto, fórmulas, tabelas e imagens.
Uma escola. Um trabalho ligado.
Do horário à avaliação.
A escola no mesmo espaço.
O Nota Justa liga a organização das aulas, o trabalho dos professores e as decisões pedagógicas da escola. Horários, sumários, assiduidade e avaliação, do 1.º ao 12.º ano, numa plataforma comum.
Organizar
calendários, docentes e horários por turma
Acompanhar
sumários, assiduidade e avaliações previstas
Decidir
propostas, revisão e encerramento do ano
Uma avaliação, do princípio ao fim
Crie. Recolha. Reveja. Decida.
O trabalho não começa na pontuação. Começa no que os alunos precisam de aprender — e mantém esse contexto até à classificação final.
Realizar
Em papel ou online
Prepare o enunciado para impressão ou disponibilize um teste online com prazo e gravação de respostas. A captura móvel de páginas escritas está em fase de testes, incluindo trabalho sem ligação.
Acompanhar
A correção passa pelo professor
Reveja as respostas, ajuste as pontuações e aprove a correção antes de a registar. Prepare a devolução ao aluno e consulte os cálculos e a síntese do período.
Conheça as funcionalidades e as condições de disponibilidade, incluindo o apoio de inteligência artificial.
01 · O trabalho da escola, ligado
Uma aula faz parte de um processo maior.
O horário dá contexto à aula. O sumário e a assiduidade registam o que aconteceu. A avaliação reúne a evidência para a decisão. A equipa trabalha sobre os mesmos registos, com acesso adequado à sua função.
Do horário ao registo da aula
Consulte a semana por turma ou docente, abra a aula e registe o sumário e a assiduidade. As durações respeitam a configuração do ano letivo e da disciplina.
Da agenda à avaliação
Consulte avaliações e atividades na agenda da turma. Organize os instrumentos, introduza pontuações e reveja a evidência por disciplina e período.
Da proposta à decisão da escola
Submeta propostas, devolva o que precisa de revisão e aprove os resultados. Guarde os registos do período e as decisões anuais com versões para consultar e imprimir.
02 · Avaliar com contexto
Os cálculos ajudam. A decisão continua a ser pedagógica.
Cada disciplina mantém os seus critérios. Os resultados calculados e a evidência disponível apoiam a proposta do professor e a revisão da escola.
01
Introduza as pontuações
Registe os pontos de cada parâmetro. O Nota Justa calcula os totais por aluno.
Grelha de classificação
Vazio: por preencher. 0: sem pontos.
| Aluno | 1 | ||
|---|---|---|---|
| P14 pts | P26 pts | Total10 pts | |
| 1. Ana Duarte | 4 | 5 | 9 |
| 2. Bruno Matos | 0 | 3 | 3 |
| 3. Carolina Duarte | — | ||
02
Reveja os resultados em falta
Distinga uma pontuação de zero de um campo por preencher antes de interpretar os resultados.
Grelha de classificação
Vazio: por preencher. 0: sem pontos.
| Aluno | 1 | ||
|---|---|---|---|
| P14 pts | P26 pts | Total10 pts | |
| Bruno Matos | 0 | 3 | 3 |
| Carolina Duarte | — | ||
03
Prepare a classificação final
Consulte a síntese do período e guarde a nota final com a justificação de qualquer ajuste.
Turma 10.º BDisciplina MatemáticaPeríodo 1.º período
Decisão final do período
| Aluno | Calculada | Final | Delta |
|---|---|---|---|
| Ana Duarte | 13,4 | 14,0 | 0,6 |
Justificação · Ana Duarte
Progressão consistente na resolução autónoma de problemas ao longo do período.
Obrigatório se ajustar a nota
Para quem coordena
Uma visão comum para a equipa.
A direção acompanha o trabalho por concluir. Os diretores de turma consultam os resultados globais das suas turmas. Os docentes trabalham nas turmas e disciplinas que lhes são atribuídas.
Pedir demonstraçãoPara quem ensina
O seu trabalho, em cada escola.
Consulte as aulas, registe o trabalho da turma e prepare a avaliação. Use a mesma conta nas escolas onde trabalha, com os registos e acessos de cada escola separados.
Falar connoscoConheça o próximo espaço de trabalho da sua escola.
Veja como ligar a organização letiva, o trabalho diário e as decisões pedagógicas numa demonstração para a sua equipa.